藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。近年來，宣州區(qū)始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，按照《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》等文件要求，扎實推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，努力提升學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，現(xiàn)將相關(guān)自評情況報告如下：

一、基本情況

目前，宣州區(qū)現(xiàn)有各級各類中小學(xué)90所，全部配備專門的音樂教室、美工活動室、書法活動室。我局高度重視學(xué)校藝術(shù)教育，不斷加大投入，優(yōu)化資源配置，藝術(shù)教育工作取得了顯著成效。

二、自評工作開展情況

（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，開齊開足藝術(shù)課程

嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，確保中小學(xué)藝術(shù)課程開齊開足開好。小學(xué)1-4年級每周音樂、美術(shù)各兩節(jié)，其他年級每周音樂、美術(shù)各一節(jié)，初中、高中每周音樂、美術(shù)各一節(jié)。義務(wù)教育階段每周增設(shè)一節(jié)書法課，每天下午安排20分鐘書法練習(xí)。中等職業(yè)學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課。鼓勵學(xué)校結(jié)合本地文化藝術(shù)特色和學(xué)校實際，開發(fā)具有地方特色和學(xué)校特色的藝術(shù)校本課程，如第九小學(xué)的草編藝術(shù)課程、第四小學(xué)的皖南花鼓戲課程等，豐富藝術(shù)教育內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

（二）豐富藝術(shù)活動，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

積極組織開展各類藝術(shù)活動，為學(xué)生搭建展示藝術(shù)才華的平臺。組織開展了宣州區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演活動，推送市二小、市九小、十二中等9個藝術(shù)表演類節(jié)目以及5幅藝術(shù)作品參加市級比賽，均獲得獎項。其中市二小藝術(shù)表演類節(jié)目獲市級一等獎并推送至省賽，區(qū)教體局獲得優(yōu)秀組織獎。12月份舉辦了宣州區(qū)首屆“最美童聲”幼兒歌唱比賽。同時，積極組織學(xué)生參加上級教育部門舉辦的各類藝術(shù)比賽和交流活動，在省級及以上藝術(shù)賽事中，我區(qū)學(xué)生屢獲佳績，充分展示了我局藝術(shù)教育的成果。

（三）強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，提高藝術(shù)教育質(zhì)量

通過公開招聘、人才引進(jìn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等方式，不斷充實藝術(shù)教師隊伍。目前，配備專職音樂教師180人，專職美術(shù)教師151 人，其他藝術(shù)專職教師41人。成立了小學(xué)音樂和小學(xué)美術(shù)名師工作室，8月份組織中小學(xué)音樂美術(shù)教師參加省、市新課程新教材培訓(xùn)和研修活動。申報市社科類藝術(shù)課題順利結(jié)項，并獲三等獎。

（四）加大投入，完善藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備

不斷加大對學(xué)校藝術(shù)教育的投入，改善藝術(shù)教育辦學(xué)條件。全部配備專門的音樂教室、美工活動室、書法活動室、展室等，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。同時，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，各學(xué)校通過校園文化墻、藝術(shù)長廊、宣傳欄等展示學(xué)生的藝術(shù)作品，讓校園處處充滿藝術(shù)氣息。

三、存在的問題

（一）藝術(shù)教育發(fā)展不均衡

部分農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校藝術(shù)教育師資相對匱乏，藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備不夠完善，藝術(shù)活動開展不夠豐富，與城區(qū)學(xué)校相比存在一定差距。個別學(xué)校對藝術(shù)教育重視程度不夠，存在藝術(shù)課程被擠占的現(xiàn)象。

（二）藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)有待提高

雖然近年來藝術(shù)教師隊伍不斷充實，但部分藝術(shù)教師專業(yè)技能不夠扎實，教學(xué)方法相對傳統(tǒng)，不能很好地適應(yīng)新時代藝術(shù)教育教學(xué)的要求。藝術(shù)教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會還不夠多，專業(yè)發(fā)展受到一定限制。

（三）藝術(shù)教育評價體系還需完善

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評在實際操作過程中還存在一些問題，如測評標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)化、評價方式不夠科學(xué)等，影響了測評結(jié)果的準(zhǔn)確性和公正性。對學(xué)校藝術(shù)教育工作的評價還不夠全面，缺乏有效的激勵機(jī)制。

四、改進(jìn)措施

（一）優(yōu)化資源配置，促進(jìn)藝術(shù)教育均衡發(fā)展

加大對農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校藝術(shù)教育的扶持力度，在師資配備、設(shè)施設(shè)備建設(shè)、經(jīng)費投入等方面給予傾斜。通過城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶、送教下鄉(xiāng)等方式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的交流與合作，縮小城鄉(xiāng)藝術(shù)教育差距。加強(qiáng)對學(xué)校藝術(shù)教育工作的監(jiān)管，定期開展專項檢查，確保藝術(shù)課程開齊開足開好。

（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)

加大藝術(shù)教師招聘力度，優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的需求。加強(qiáng)藝術(shù)教師培訓(xùn)工作，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。鼓勵藝術(shù)教師參加各類教學(xué)競賽和科研活動，為藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

（三）完善評價體系，推動藝術(shù)教育科學(xué)發(fā)展

進(jìn)一步完善學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系，細(xì)化測評標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范測評流程，確保測評結(jié)果真實可靠。加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果的運用，將測評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價和升學(xué)的重要參考依據(jù)。建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價機(jī)制，將藝術(shù)教育納入學(xué)校績效考核內(nèi)容，對藝術(shù)教育工作成績突出的學(xué)校和個人進(jìn)行表彰獎勵，充分調(diào)動學(xué)校和教師開展藝術(shù)教育工作的積極性。

藝術(shù)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，關(guān)乎學(xué)生的全面發(fā)展和未來成長。宣州區(qū)將以此次自評工作為契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，加大工作力度，不斷改進(jìn)和完善藝術(shù)教育工作，努力推動全區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。