學思以潛心，悟道以致遠。為發(fā)揮名師的引領輻射作用，充分激發(fā)幼兒教師專業(yè)成長的內驅力和自覺性，提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)與技能，學期伊始，由宣城市長三角朱春華名師工作室開展的“幼兒園教師保教能力提升培訓”活動在宣城市第一幼兒園疊嶂園圓滿舉行。來自朱春華名師工作室成員學員、宣州區(qū)各級各類幼兒園教師、宣城市第一幼兒園教師等一百二十余人參加了本次培訓活動，工作室主持人朱春華主持此次培訓。

一、師德師風專題培訓篇

師德師風，是教師隊伍建設的靈魂和根基，是我們每一位教育工作者必須堅守的底線和追求。培訓中，全體參訓人員通過學習文件，結合師德師風問題典型案例，讓參訓教師能夠“知紅線、守底線”，從源頭杜絕師德違紀問題發(fā)生，努力為黨育人、為國育才，奮力書寫教育華章，共鑄教育輝煌。

二、一日流程培訓篇

圍繞《幼兒園一日流程》為主題，重點從入園、晨檢與晨間活動、如廁盥洗、教育活動等幼兒園一日生活環(huán)節(jié)進行深入淺出的解讀，使大家直觀地掌握了幼兒園一日生活常規(guī)內容，進一步強化了教師的職責和幼兒園一日生活常規(guī)的細節(jié)要求。

三、保教配合培訓篇

圍繞《幼兒園如何實施保教結合》為主題，通過具體案例引發(fā)參訓老師的思考，強調保教結合的重要性，表示幼兒園教師在工作中應該做到教中有保、保中有教，指出“高質量的班級保教工作依靠每一個人正確的兒童觀、良好的行為習慣和專業(yè)素養(yǎng)、團隊的相互合作”。

四、家園配合篇

圍繞《家園溝通有技巧 家園配合有成效》為主題，從實際案例出發(fā)，深入淺出地向教師們闡述與家長溝通的方式和方法、同家長交流的原則和藝術。

五、環(huán)境創(chuàng)設篇

圍繞《兒童視角下的環(huán)境創(chuàng)設》為主題，從理念出發(fā)為參訓老師分析了什么是兒童視角，在基于兒童視角的環(huán)境共創(chuàng)與材料對話中，揭曉環(huán)境中材料的無限可能。

宣城市長三角朱春華名師工作室將在前期積累的豐富經(jīng)驗與堅實的基礎上，認真履行責任，持續(xù)守正創(chuàng)新，不斷汲取長三角前沿的教育理念與實踐經(jīng)驗，致力于打造更優(yōu)質的園所發(fā)展生態(tài)，發(fā)揮名師示范引領作用，擔當起推動宣城幼兒教育進步的重要使命。